Bueno esta semana ha sido un poco lenta. El lunes empezamos con una carta que terminamos entre todos. Abajo pongo el documento generado. Se recupera haciendo clic encima del vínculo.
http://www.lacoctelera.com/myfiles/nb1aeoilps2/meine-reise.doc
Luego estuvimos con unas fotocopias de repaso de las lecciones 8 y 9 (cuatro en total)
El jueves continuamos otras dos fotocopias de repaso de las lecciones 8 y 9 y finalmente resolvimos las pruebas de la lección 8 y 9 en pleno aunque no que quedó tiempo para los apartados 3 de ambas y quedó para casa.
Esta lunes (mañana) vamos a intentar algún Hören y tal vez una carta dirigida más... y además les pienso regalar algo... para ver, si pueden soportarlo......
El lunes nos dedicamosa terminar en clase el apartado C4, pero de una forma distinta y que además se puede ver colgado en la propia clase. Se trataba de usar los modales con una finalidad específica y cercana a nosotros. Luego llegamos al apartado D y no dio tiempo a nada más.
El miércoles se lo dedicamos al apartado E, sobre todo al apartado E3, dado que se trataba de un rol-play que nos viene muy bien para prepararnos para el examen oral de la prueba de dominio que nos queda. Ojo, LUEGO NO DIGAN QUE EN CLASE NO SE HACEN COSAS DISTINTAS A LAS QUE SE PIDEN EN LAS PRUEBAS.
Con esto se termina la lección 9 y aun nos queda pendiente la pruebita de la lección 8 que supuestamente va a ser ....ya.
El lunes que viene vamos a repasar un poco lo de las dos últimas lecciones (con el Intensiv-Trainer) y empezaremos la lección 10.
El lunes solamente pudimos llegar al apartado C, ya que nos pusimos al día con lo que faltaba de los apartados A y B. Sobre todo dimos ya por zanjado el Imperativo e incluso acudimos a nuestro querido, maravilloso, educativo GLOSARIO ( paginas 24-26). El C4 quedó pendiente para realizarlo en casa y de forma individual (además de lo que toca en la parte de atrás).
El lunes que viene terminaremos previsiblemente la lección 9 y dado que vamos adelantados respecto de los demás grupos, no tenemos que recuperar la última hora. Un último apunte sobre los examenes que nos esperan: las fechas son las siguientes ...
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19-5 M
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Examen de Dominio Bloque Escrito 1
con almenos una: Redacción Lectura y Audición
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24-5 L
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Examen de Dominio Bloque Oral 1
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26-5 L
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Examen de Dominio Bloque Oral 2
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31-5 L
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FESTIVO
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2-6 X
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Publicación/Revisión de notas convocatoria de JUNIO
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El 14 terminamos por fin la lección 8 de manera que para casa tocaban las páginas 88 y 89 de los apartados, pero evidentemente -como siempre- también la página doble de repaso del vocabulario (90-91).
El 19 fue un día aciago, ya que solamente pudimos llegar a terminar la hoja doble del inicio de la lección 9 (18-19) puesto que fue un día de entrega de notas/exámenes y su comentario (solución).
El 21 fue ya más normal y alcanzamos el apartado B. Para casa quedo el subapartado A4 (primeramente redactamos lo que tenemos que hacer en el trabajo y con la familia). En este apartado volvemos con los modales: para más información véase GLOSARIO pags 23-24.
En el apartado B nos adentramos en el maravilloso mundo del IMPERATIVO ... De este apartado aún quedan los subapartados B4 y B5. Para casa quedan sin embargo las páginas 92, 93, 94, 95 y 96 que no es poco.... También tenemos en el GLOSARIO -pgns 24 -26 más información sobre el imperativo.
Ojo!! Quedamos - hace tiempo- en que el ejercicio 22 en la página 87 se entregaba en papel para así profundizar e intentar mejorar nuestra expresión escrita ....!!
A la vuelta de Semana Santa, el 5 de abril, no llegamos muy lejos: solo hasta la página doble de inicio de la lección 8.
El miércoles 7, si que pudimos ver los apartados A y B. Por ello para casa quedaban los ejercicios 1 al 18 (páginas 82-85). Aquí se vieron otra vez las profesiones y preposiciones temporales con dativo (seit, vor).
Hoy lunes 12 de abril hemos vuelto a ver dos apartados, el C y el D y por ello quedan para casa los ejercicios 19 al 26. En estos apartados vimos el pretérito simple alemán (Präteritum) de los verbos sein y haben, así como el uso de "für" como preposición temporal con acusativo.
El miércoles puede que terminemos la lección .....
Hoy hemos realizado el primer bloque de pruebas escritas. La semana que viene no tenemos clase, sino pruebas orales (en parejas) a las que acudiremos, según nos hayamos inscrito en las hojas de hoy, esto es, el lunes o el miércoles.
De esta manera, los que hayan acudido hoy y acudan al oral la semana que viene, no volverán a clase hasta el 4 de abril.
SI HOY ALGUIEN NO HA PODIDO REALIZAR LO DE HOY LO ESPERO EL VIERNES 19 DE MARZO DE 9 A 11 PARA RECUPERARLO POR LA MAÑANA. TODO LO DEMÁS SERÍA DE TARDE: MARTES 23 O JUEVES 25 DE 16 A 18 HRS!!!!!!!!!
EN CASO DE DUDA LLAMEN AL CENTRO 928 421317
nos vemos...........
El lunes pasado utilizamo dos hojas para usar el Perfekt de forma oral. Con la primera nos trabamos un poco, dado que había verbos nuevos, pero con la segunda no tanto.
Con una tercera hoja debíamos relatar una historieta de forma escrita, pero que no acabamos (solo llegamos a la 4ª viñeta) y a continuación va todo:
Der verlorene Sohn (mögliche Lösung)
Bild1 Der Sohn hat Fußball gespielt aber die Fensterscheibe kaputt gemacht. Der Vater ist wütend gewesen und der Sohn ist weggelaufen. Dann ist der Vater hinter ihm hergelaufen aber er hat ihn nicht gefangen.
Bild2 Der Vater ist ins Haus zurückgegangen und hat die Zeitung gelesen. Er hat auf die Uhr geschaut. Es ist spät gewesen.
Bild3 Der Vater ist unruhig gewesen und hat immer auf die Uhr geschaut. Er ist im Zimmer hin- und herglaufen. Er hat gedacht: Hoffentlich ist nichts passier.
Bild4 Dann hat der Vater seinen Mantel angezogen und ist aus dem Haus gegangen. Er hat den Sohn gesucht/gerufen, aber ihn nicht gefunden.
Bild5 Danach ist er traurig gewesen und nach Hause gegangen. Darauf ist ein Ball durch die Fensterscheibe an seinen Kopf geflogen. Der Sohn ist schon zu Hause gewesen und hat wieder Fußball gespielt, aber leider noch eine Fenstescheibe kaputt gemacht.
Bild6 Der Sohn ist aus dem Haus gekommen und der Vater ist nicht böse gewesen. Er ist sehr froh gewesen und hat seinen Sohn in den Arm genommen.
Aunque tarde, pero para que conste en acta, voy a explicar lo que se hizo respecto del Perfekt, ya que hasta el día de la prueba, no ibamos a pasar de tema, sino repasar:
El lunes usamos distintas hoja de trabajo como:
„Eine perfekte kleine Geschichte"/ y solución
„S.78-79: Ü1-2 Wie heißen die Partizipien"
S. 58 (Was machen die Personen/haben die Personen gemacht) S.59 (Was passt?)
Liste mit Infinitive (S.1) und Partizipien (S.2)
„Beschreibe bitte Max Tagesablauf. Was hat er gestern gemacht?"
De todas ellas quedó para casa la azul (Tagesablauf). Las tres primeras se trabajaron en pleno y la penúltima es una hoja para repasar los verbos más frecuentes con su correspondiente participio.
